幼儿园中班科学活动谁的尾巴

网上有关“幼儿园中班科学活动谁的尾巴”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班科学活动谁的尾巴寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中班科学实验《谁的尾巴》教案

活动名称：谁的尾巴

活动目标：

1、能识别常见动物的尾巴。

2、了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。

活动准备：动物；课件。

关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。

活动过程：

一、提问,导入主题

1、提问：你知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴有什么用？

2、小结：不同的动物尾巴的功用都不同。

二、出示，观察不同

1、出示动物，请幼儿在其中选择自己最喜欢的一种动物，观察不同动物的尾巴分别长得什么样？

2、交流：你选的动物是什么？它的尾巴长得什么样？

3、小结：动物们的尾巴各式各样：有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣呀！

三、播放课件，拓展经验

1、播放课件：小动物和我们玩捉迷藏游戏呢！让我们一起把它们找出来吧！

2、你是怎么找到的？

3、你还知道哪些动物尾巴的作用呢？

4、小结：动物世界可真奇妙！动物的尾巴不仅长得各式各样，而且还有不同的用途。有的动物尾巴能保持平衡，就像猎豹；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，就像小马；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。

一、发声练习

1、师弹谁的尾巴最好看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音

2、复习歌曲《小动物怎样过冬》

二、观赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的心情。

1、看课件观赏歌曲提问:歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样子。

2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点:引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。

评:通过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，熟识歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。大.考吧.幼.师网|出处孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的了解。

关于“幼儿园中班科学活动谁的尾巴”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！